Lancement des travaux de l’atelier de validation des données de l’Enseignement professionnel collectées à Lubumbashi, Kinshasa et Matadi

Le Premier ministre, Jean-Michel Sama Lukonde a ouvert, ce mardi 29 novembre 2022 les travaux de validation des résultats sur l’étude de redynamisation du Système d’information pour la gestion de l’éducation (SIGE) dans le secteur de l’enseignement, de la formation technique et professionnelle (SIGE-EFTP).

Organisé du 29 au 30 novembre 2022 par le Ministère de la Formation professionnelle et Métiers, en collaboration avec l’UNESCO, cet atelier est axé sur la validation des résultats de l’étude pilote des données statistiques collectées auprès des établissements de formation professionnelle et technique dans les villes de Kinshasa, Lubumbashi et Matadi pour le compte du système de l’information en vue de la gestion de l’éducation, volet enseignement technique et professionnel.

« Le programme du Gouvernement réserve une place de choix au secteur de l’enseignement et de la formation technique et professionnelle. Parmi ces actions, je citerai la modernisation et la création des établissements de l’enseignement et formation technique et professionnelle, des grandes écoles polytechniques, l’intensification de la construction des écoles et des centres de formation professionnelle, l’élaboration d’un état des lieux sur le programme national de formation professionnelle en vue d’un cadre réglementaire unifié de certification, la mise sur pied d’une série de programmes de formation technique et professionnelle en faveur des jeunes non diplômés et leur implication dans les différents travaux de reconstruction du pays », a déclaré le Premier ministre Sama Lukonde.
Il a salué la contribution technique de l’UNESCO qui a été déterminante dans la réalisation de ces résultats statistiques, qui renforcent l’actuel système d’information pour la gestion de l’éducation, en y intégrant de nouveaux indicateurs, tenant compte, non seulement de l’offre de la formation professionnelle technique, mais aussi de l’insertion professionnelle des diplômés.

Cette initiative rejoint, selon le Premier ministre, la vision du Chef de l’État qui fait de la formation technique, un levier de développement de notre pays. Elle est la voie pour la création d’une classe moyenne et justifie la détermination du Gouvernement à accompagner ce processus devant doter le secteur de la formation et de l’enseignement technique et professionnel des outils nécessaires à la garantie d’une formation de qualité.

Pour la ministre de la Formation professionnelle, Antoinette Kipulu Kabenga, la formation professionnelle autonomise les jeunes et favorise leur intégration professionnelle. D’où, la nécessité d’accorder une importance capitale à ces secteurs.

Par ailleurs, le Représentant-pays de l’UNESCO et l’Ambassadeur de la Corée du Sud, qui apportent un appui technique et financier à ce projet, ont aussi salué l’aboutissement heureux de cette étude.

Par Stanislas NTAMBWE